一小学按父母学历职业排座位？通报来了

近日

柳州一名学生家长发文称

孩子坐第几排

要看家长是什么职业

据聊天截图显示

家委群里发起接龙

统计家长学历及公职人员人数

教育局通报来了

柳城县教育局高度重视，立即对涉事学校柳城县文昌小学开展核查。现将情况通报如下：

经查，2月27日，柳城县文昌小学收集家长学历、职业信息的情况，是为了提升家庭教育质量，提供更有针对性的家庭教育指导而开展的前期调研。学校为保护学生视力健康，按照“滚动式全体循环”的原则，每两周调换一次座位，每个学生坐在教室不同位置的机会均等，不存在按家长学历职业安排座位的现象，网传所谓“按父母学历职业排座位”的信息为不实言论。学校在开展家庭教育工作指导前期调研时，工作方式欠妥，造成个别家长误解。为此学校深表歉意，已向家长做出了解释说明。

柳城县高度重视清廉学校建设，积极打造校风清净、教风清正、学风清新、家校清爽的“阳光教育”。今后，我们将进一步加大清廉学校建设力度，坚决打击任何以权谋私的不正之风。也欢迎社会各界和广大网友监督。

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学校采集家长信息，有啥规定？

媒体报道说，近年来，一些学校动辄在招生时就统计家长职业、学历、官职、收入等信息。但是，实事求是地说，学校采集学生信息，有时是出于“无心”，不少时候，学校也没有想那么多——在现实中，如果学校不掌握学生的家庭情况，就难以做到因材施教，譬如说，对于父母失业、家庭经济困难的学生，学校如果不了解其家庭情况，怎么对学生进行帮扶？

教育部对于学校采集学生信息，具体有啥规定？

事实上，去年3月，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》，指出：

应当采集学生基本信息、家庭住址及家长姓名、联系方式等必要信息，严禁采集学生家长职务和收入信息。信息采集工作应在招生入学时一次性采集，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。

当然，这是针对入学报名。

在厦门，不少学校的老师，是通过家访，以及与学生的交流，掌握每个学生家庭的情况——厦门教育系统开展的“进社区进家庭”活动，已经开展13年。

观点

家委会也不得采集信息

有的地方利用家委会来做学校不能做的事，教育学者熊丙奇认为，也不能要求家委会来统计，而家委会本身也没有必要统计。家委会在群里公开统计家长学历及职务信息，不管统计的目的是什么，都必须纠正。

熊丙奇透露，此前，也出现过学生家长的信息被功利使用的现象，比如按家长职务委派家委会成员，把家长委员会变为联谊会。

这位教育学者的评论指出，事实上，我国中小学大都成立了家委会，但一些家委会却没有很好发挥参与学校管理、监督学校办学的作用。这是因为家委会并非由全体家长选举产生，并独立履行家委会职责。

他认为，还应建立真正发挥作用的家委会，即应由全体家长选举家委会成员，并明确家委会的职责，代表家长参与学校办学管理与监督，发挥家委会的作用。这不仅可以促进构建平等的家校关系，如果出现学校教师歧视对待学生的问题，家长还可通过家委会维护权利，要求学校教师委员会启动对教师的调查、处理。

熊丙奇认为，由此，家长也不用担心，学校还会对学生“嫌贫爱富”。

总而言之

首先，不能因为个别案例，就给教师队伍定性。

其次，学校和老师也要意识到：无心之举，可能会引发多种解读。譬如说，此前有幼儿园布置作业，调查孩子住的小区、户型等等，有的还要孩子画自家的车，被家长认为幼儿园在摸家底。幼儿园认为，幼儿园入学时，就要提供房产证，因此不必要通过作业来摸底。这就是一次普通的作业，幼儿园每个班级都要在每个学期里展开两组主题教学，此次是"我的小区"，是希望孩子们更了解自己家所在的小区，知道住址的安全行走线路等。

换句话说，老师给家长下达的要求、任务，务必要谨慎，瞻前顾后地想想，可能引发什么误会，是否触犯隐私？或者换位思考，如果自己是家长，愿意提供这些信息吗？

您说呢？

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记者：佘峥 

综合：新闻晨报、 @柳城县融媒体、西安网、澎湃新闻、新京报

编辑：蒋含 值班主编：林燕贞

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